La revue de presse permet à l’élève d’acquérir des habiletés de compréhension de lecture tout en lui donnant l’occasion de développer son esprit critique et de prendre conscience de l’influence des médias dans la vie quotidienne.

1. Au début de chaque cours, l’élève consulte la presse écrite ou électronique et sélectionne deux nouvelles (temps suggéré : 15 à 20 minutes).
2. L’élève doit compléter sa revue de presse en inscrivant les informations concernant les nouvelles choisies (date, source, catégorie, titre, résumé dans ses propres mots).
3. Ensuite, l’enseignant effectue un retour sur l’actualité en choisissant au hasard des nouvelles sélectionnées parmi les revues de presse.

Le document joint ci-dessous propose un document à fournir à l’élève pour compléter sa revue de presse.

(Source d’inspiration : www.csaffluents.qc.ca/rmi/)

 Lire l’article : Le cahier de bord