Le présent guide de l’enseignant décrit la démarche pédagogique choisie dans le cadre du cours RadioWeb. Avec ce guide, nous voulons partager les outils de travail que nous avons utilisés, les connaissances que nous avons acquises ainsi que les expériences que nous avons vécues.
Bonne lecture !

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À l’intérieur de cette formation, les élèves créent des émissions qui sont par la suite diffusées sur le Web sur un site SPIP. La réalisation du projet RadioWeb veut amener l’élève à : bâtir ses connaissances sur l’univers des médias ; développer une attitude d’ouverture sur le monde ; développer des compétences de communication orale ;

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La revue de presse permet à l’élève d’acquérir des habiletés de compréhension de lecture tout en lui donnant l’occasion de développer son esprit critique et de prendre conscience de l’influence des médias dans la vie quotidienne. Au début de chaque cours, l’élève consulte la presse écrite ou électronique et sélectionne deux nouvelles (temps suggéré : 15 à 20 minutes). L’élève doit compléter sa revue de presse en inscrivant les informations concernant les nouvelles choisies (date, source, catégorie, titre, résumé dans (...)

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Le cahier de bord est utilisé dans le cours de RadioWeb afin de permettre à l’élève de faire des rétroactions sur ses apprentissages concernant, en autres, les habiletés acquises et celles à améliorer en fonction des tâches qu’il a réalisé. À la fin de chaque cours, l’élève consigne le déroulement de son travail dans son cahier de bord. L’enseignant fait des rétroactions régulières dans le cahier de l’élève afin de répondre à ses questions, y ajouter des commentaires ou encore pour lui poser des questions pour (...)

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Document qui donne quelques conseils pratiques pour la réalisation d’une émission pour la radio.

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